Περιγραφή Πακέτων Εργασίας και Δράσεων
ΠΕ1: Οργάνωση και Διαχείριση: Στο συγκεκριμένο ΠΕ περιλαμβάνονται όλες οι απαραίτητες υποστηρικτικές και διοικητικές ενέργειες για τη συνολική οργάνωση, διαχείριση και παρακολούθηση της προόδου του έργου, τόσο σε επίπεδο φυσικού, όσο και οικονομικού αντικειμένου.
ΠΕ2: Καινοτόμα Εκπαιδευτικά Προγράμματα: Στο πλαίσιο του δεύτερου ΠΕ θα σχεδιασθούν και θα αναπτυχθούν ψηφιακά όλα τα πρότυπα Κ.Ε.Π. ανά Εκπαιδευτική Θεματική και Ηλικιακή Ομάδα, καθώς επίσης και τα Πιλοτικά Παραδείγματα Κ.Ε.Π. (ένα ανά Ηλικιακή Ομάδα) τα οποία θα εκτελούνται στην τάξη πριν την επίσκεψη (στο στάδιο της προετοιμασίας) με στόχο την εξοικείωση των μαθητών με την τεχνολογική πλατφόρμα. Η υλοποίηση των Κ.Ε.Π. περιλαμβάνει την φάση α) της σχεδίασης, όπου τίθενται οι μαθησιακοί στόχοι και ορίζεται το σενάριο λαμβάνοντας υπόψιν τα ιδιαίτερα διαδραστικά χαρακτηριστικά του περιβάλλοντος παρουσίασης και β) της ψηφιακής υλοποίησης, κατά τη διάρκεια της οποίας αναπτύσσεται όλο το απαραίτητο οπτικό και ηχητικό υλικό και υλοποιούνται οι μηχανισμοί της διάδρασης με τον χρήστη.
ΠΕ4: Εκπαιδευτική - Διαδραστική Πλατφόρμα Βιωματικής Μάθησης: Στο συγκεκριμένο ΠΕ θα υλοποιηθούν όλες οι απαραίτητες δράσεις για την ανάπτυξη της συνολικής τεχνολογικής πλατφόρμας εκτέλεσης των Κ.Ε.Π.
ΠΕ5: Πιλοτική Εφαρμογή και Αξιολόγηση: Το συγκεκριμένο ΠΕ περιλαμβάνει δύο διακριτές δράσεις: α) την πιλοτική εφαρμογή των σχεδιασθέντων Κ.Ε.Π. σε πληθυσμούς μαθητών και β) την συνολική αξιολόγηση της δράσης από τους συμμετέχοντες (μαθητές και εκπαιδευτικούς).
ΠΕ6: Δημοσιότητα: Η διάχυση της υλοποίησης και των αποτελεσμάτων της συνολικής δράσης αποτελεί κομβικό παράγοντα τόσο για την επιτυχημένη υλοποίησή της (π.χ. μέσω της προσέλκυσης ικανού αριθμού σχολείων και μαθητών), αλλά και της συνέχισης της λειτουργίας της. Για το λόγο αυτό έχει προβλεφθεί η υλοποίηση σειράς δράσεων οι οποίες αποσκοπούν στην διάχυση της πληροφορίας που σχετίζεται με την υλοποίηση του έργου με τον βέλτιστο δυνατό τρόπο από άποψη κάλυψης διαφορετικών τύπων ομάδων πληθυσμών και ποικιλίας του μέσου επικοινωνίας.
